أخي يريد سيارة أو يترك الدراسة !!
 
 
ماجد اخوه اﻻكبر
 4338
  أ. منير بن فرحان الصالح
 1468
 
 
 
أخي في ثالث ثانوي وفي مدرسة أهلية ، لكنه يرفض الذهاب مع أبي أو مع اي شخص آخر. يريد سيارة له ورفض الذهاب إمّا نشتري له سيارة أو ﻻيدرس . حاولت معه بكل الطرق خرجت به خارج المنزل لمحل قهوة وكلمته بأسلوب هادئ ، واقتنع لأن حالتنا المادية ﻻتسمح بشراء سيارة ، ونحن بالكاد ندفع رسوم المدرسة له ورجع يدرس . وبعد مدة كرر نفس الموضوع وترك المدرسة . استخدمت معه أسلوب التهديد ورجع يدرس ، وايضاً بعد مدة تركها يريد سيارة وبعد مدة وجدت له سيارة ولكن رفض أن يستخدمها بحجة أنها قديمة . أرجوكم ساعدوني هل أستخدم أسلوب الضرب معه أو أحرمه من جواله أم ماذا ؟
 2014-11-16
 
 
 وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
 وأسأل الله العظيم أن يهدي قلبه ، ويديم بينكم الألفة والمحبة .
 
 أخي الكريم ..
 الشاب في مثل هذا العمر هو في عمر المسؤوليّة والتكليف .
 ومثل هذه القيمة - أعني قيمة المسؤولية - كان ينبغي غرسها في نفوس الأبناء من مراحل مبكرة في العمر .
لأن الشاب في مثل هذا العمر بقدر ما يكون عنده من رصيد القيم ستكون تصرفاته متأثّرة بذلك .
 هو في هذا العمر من الصعوبة بمكان أن نتعامل معه بطريقة الضرب والتوبيخ والتحقير ..
 
 أسلوب الحوار - كما لاحظت - أنه أتى بنتجية ولو أنها نتيجة مؤقّتة  إلاّ أن النتجية حصلت .
 لذلك تحاور معه بهدوء وبيّن له : 
 1 - قيمة الانسان ليس بما يملك . إنما قيمته بالعلم .
 فالسيارة مهما كانت فارهة فإنها تخرب وتنتهي ولا تعطي للإنسان قيمة . ما دام جاهلاً .
 لذلك : لابد أن يفهم أن تهديده بأن يترك الدراسة هو تهديد لنفسه ، ولن يكتوي أحد بنار تركه للدرساة مثل ما سيكتوي هو بها لو أنه ترك الدراسة .
 فاليوم هو شاب يجد من يصرف عليه ، وغدا يتمنى أن يكون موظفا وزوجاً فكيف سيجد ذلك لو أنه أهمل في دراسته .
 المقصود أن يفهم : أنه هو المتضرر من ترك الدراسة .
 هو حين يلاحظ حرصكم على تدريسه فسيتخذ هذه نقطة ( ضعف ) يتكأ بها ليتنفّذوا له ما يريد .
 لذلك ..
 تناقش معه بهدوء ..  وبيّن له أنه هو المتضرر من ترك الدراسة ، لأنه سيقى هامشيا في المجتمع لا يأبه له أحد ، فيكون خسر نفسه ، وفي نفس الوقت لم يحصل على سيارة .
 فلا هو الذي درس ولا هو الذي حصل سيارة .
 
 2 - بيّن له أنه لا مانع أن يعبّر ويطلب ، ويقول : أريد سيارة .
 لكن عليه أن يسلك الطريقة الصحيحة للطلب ، وبالأدب الذي ينبغي أن يكون مع الوالدين .
 وبيّن له أن الطلب بطريقة التهديد لن تُؤتس ثمرة ايجابية لا له ولا لغيره .
 
 3 - اشرح له الوضع المادي للأسرة .
 ولا تقل له : نحن نصرف عليك في مدرسة أهلية .. لكن قل له : دخل الأسرة لا يكفي . وأنت فرد من هذه الأسرة وينبغي أن يكون انتماءك للأسرة وليس إلى نفسك .
 
 4 - اقترح عليه ..
 أن يعمل عملاً في الفترة المسائيّة . يكوّ، من خلال هذاالعمل ( دخلاً ) له يمكن له من خلاله أن يشتري به سيارة لنفسه ، وانكم ستكونون عوناً له .
 المقصود أن يحقق أمنيته لنفسه بنفسه ، وليس من خلال والده أو إخوانه .
 هذه الطريقة تجعله أكثر شعوراً بالمسؤولية ، وتفتح لها أفقا للتدريب والممارسة والحفاظ على التعليم .
 
 أكثروا له من الدعاء ..
 
 والله يرعاك ؛ ؛ ؛ 
2014-11-16
 
 
 
استشارات اخرى ضمن استشارات التربية الأسرية
 
عدد القراءات : 3578
2011-03-10
عدد القراءات : 3609
2010-07-08
 
 

ليت زوجي ( فيس بوك ) كل ما شافني قال لي ( ماذا يخطر في بالك )؟! امنح زوجتك مساحة للتعبير والفضفضة ( فسبكة زوجيّة ) .
ليت زوجتي ( تويتر )تعمل عليّ ( ريتويت ) . افتخري بزوجك وأظهري محاسنه.
كثرة الشكوى مع تعمّد التقليل من شأن الزوج أو دوره في أسرته يثير غضبه. أخبريه ماذا يضايقك واقترحي عليه حلاًّ.
لا توجد حياة بلامشكلات . يوجد زوجان يديران مشكلاتهما بحب.
(حتى تذوقي عسيلته ويذوق عسيلتك). إذا كنتما في (العسل ) فمن الذوق أن لا يعجل بعضكم على بعض .

 

دورات واعي

 
 

تطبيق ناصح للاجهزة الذكية

هل ترى أهمية لحضور دورات عن العلاقة الخاصة بين الزوجين :
  مهم جدا .
  مهم .
  قليل الأهمية .
  لاأرى حضور مثل هذه الدورات .
 
 
 
 
ليصلك جديدنا ، فقط قم بإضافة بريدك الالكتروني هنا ...
 
البريد الالكتروني :
رمز التسجيل :
5246
 
 اشتراك
  الغاء الاشتراك
 
 
3873
الإستشارات
829
المقالات
34
المكتبة المرئية
24
المكتبة الصوتية
64
مكتبة الكتب
13
مكتبة الدورات
370
معرض الصور
84
الاخبار